Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Uso y gestión del agua y su impacto en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (a definir)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y su impacto en la sociedad.


• Presentar el problema: ¿Cómo influyó el uso y la gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización a investigar.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la gestión del agua en su civilización asignada.


• Cada grupo deberá crear un mapa conceptual que muestre la influencia del agua en la sociedad y el desarrollo de su civilización.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las distintas civilizaciones en cuanto al uso y gestión del agua.


• Reflexionar sobre la importancia del agua como recurso clave en el desarrollo de una