Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Analizar la relevancia histórica del racismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de fuentes históricas.


2. Presentación oral sobre la relevancia histórica del racismo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de una línea del tiempo con hitos históricos relevantes sobre la participación de las mujeres.


• Lectura en grupos de textos históricos que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Discusión en grupos sobre las ideas principales y secundarias de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales y secundarias de los textos.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres en la sociedad.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una mujer histórica para presentar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de la relevancia histórica del racismo y su relación con la participación de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de textos que evidencien la rele