Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Aylin Gamboa
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la indisciplina escolar


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti pertenecer a un grupo social?


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema: Concepto de grupos sociales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

  • Planteamiento del problema: indisciplina escolar.

  • Actividad: análisis de casos de indisciplina escolar y reflexión en grupo sobre sus posibles causas y consecuencias.

  • Debate en grupo: ¿Cómo crees que los grupos sociales y culturales influyen en la indisciplina escolar?


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los puntos principales tratados.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar acerca de un grupo social o cultural en el que se sientan identificados y reflexionar sobre cómo influye en su forma de ser y actuar.


Sesión 2: Participación juvenil y construcción de comunidades colaborativas


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir brevemente las reflexiones realizadas.

  • Presentación del objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades colaborativas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema: Participación juvenil y su importancia en la construcción de comunidades colaborativas.

  • Actividad: Brainstorming grupal sobre posibles espacios de participación juvenil presenciales y virtuales.

  • Creación de grupos de trabajo: cada grupo seleccionará un espac