Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de Vida saludable: Los alumnos consumen mucho refresco embotellado, hay que buscar una alternativa para reciclar esos envases y disminuir su consumo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación activa de los alumnos durante las sesiones y 2) Evaluación de la presentación de la solución propuesta por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Problema del consumo excesivo de refresco embotellado y la necesidad de buscar una alternativa para reciclar los envases.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán posibles problemas relacionados con el consumo de refresco embotellado y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Discusión y selección del problema a abordar en el proyecto: Los alumnos analizarán las ideas mencionadas y votarán para seleccionar el problema principal.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus ideas sobre la importancia de abordar el problema seleccionado y cómo esto contribuirá a la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre alternativas para reciclar los envases de refresco y disminuir su consumo.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar la información recopilada y