Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 5º Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una buena alimentación y sus beneficios para la salud.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de textos explicativos sobre la importancia de una buena alimentación.
   b. Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos explicativos y pedir a los alumnos que presten atención a las características y funciones del texto.
   c. Guiar una discusión en grupo sobre las características y funciones identificadas en el texto explicativo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión final sobre la importancia de leer textos explicativos para obtener información relevante sobre una buena alimentación.
   b. Asignar una tarea para la sesión siguiente: pedir a los alumnos que busquen y traigan ejemplos de textos explicativos relacionados con la alimentación saludable.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Realizar una breve revisión de las características y funciones de los textos explicativos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos explicativos que encontraron.
   b. Realizar una lectura en voz