Capacidades y habilidades motrices

Brenda Verenice Flores
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PARA RELIZAR EL PDA en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y valorar la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la práctica deportiva.


Actividades:



  1. Introducción: Presentación del tema y reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizamos en nuestro día a día.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán representaciones teatrales donde deberán demostrar diferentes habilidades motrices.

  3. Reflexión y conclusión: Diálogo grupal sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la práctica deportiva y cómo pueden favorecer nuestra disponibilidad corporal.


Sesión 2:


Objetivo específico: Aplicar las capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realización de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes capacidades y habilidades motrices.

  2. Juego de relevos: Los alumnos se organizarán en equipos y participarán en un juego de relevos donde deberán aplicar las diferentes capacidades y habilidades trabajadas.

  3. Reflexión y conclusión: Diálogo grupal sobre la importancia de aplicar las capacidades y habilidades motrices en situac