Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Práctica de valores en el entorno familiar social y cultural

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a abordar el tema de la práctica de valores en nuestro entorno familiar social y cultural. ¿Qué valores creen que son importantes para convivir en sociedad?"
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán una hoja de trabajo con una serie de preguntas relacionadas con el problema.
   
   
   • Cada grupo investigará y discutirá las respuestas a las preguntas. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias en las respuestas.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la puesta en común.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las respuestas obtenidas.
   
   
   • Realizar preguntas reflexivas para promover el análisis crítico de los valores en el entorno familiar, social y cultural.
   
   
   
   



2. Lectura y discusión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un texto relacionado con el tema de los valores y su práctica en diferentes contextos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión del te