Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta
Tema: Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y escritura en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de leer y escribir correctamente y cómo esto contribuye a una buena convivencia en la comunidad.


2. Lectura compartida: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la higiene y la importancia de mantener limpio el entorno.


3. Reflexión y diálogo: Promover un diálogo en grupo sobre la importancia de leer y escribir correctamente y cómo esto puede ayudar a resolver el problema de la basura en la escuela.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una buena práctica de higiene en la escuela.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el reconocimiento de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene en la escuela.


2. Juego de palabras: Utilizar tarjetas de palabras desordenadas y pedir a los alumnos que las ordenen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Práctica de escritura: Proporcionar a los alumnos palabras o frases cortas y pedirles que las escriban correctamente en su cuaderno, siguiendo el orden de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


4. Reflexión y diálogo: Comentar en grupo cómo l