Identificando estereotipos de género en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando estereotipos de género en nuestra comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre los estereotipos de género presentes en la comunidad y cómo influyen en la equidad de género.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género que los alumnos identifican en su comunidad.


2. Proyectar imágenes que representen diferentes roles y estereotipos de género y generar una discusión en grupo sobre cómo estos impactan en la equidad de género.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un rol o estereotipo de género específico en la comunidad (por ejemplo, el padre proveedor, la madre ama de casa, etc.).


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Conociendo diferentes modelos de familia

Objetivo: Comprender que existen diferentes modelos de familia y que todos merecen ser respetados y valorados.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno cuente un poco sobre su familia.


2. Proyectar imágenes que representen diferentes modelos de familia (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) y generar una discusión en grupo sobre cómo estos modelos pueden influir en la equidad de género.


3. Realizar una actividad de empatía, en la cual los alumnos deben ponerse en el lugar de algún miembro de una familia diferente a la suya y reflexionar sobre cómo se sienten y cómo se les trata en la sociedad.


4. Promover el respeto y la valoración de todos los modelos de familia presentes en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Responsabilidades y tareas en la familia

Objetivo: Reflexionar sob