Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Zona urbana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana en la zona urbana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias ácidas y básicas que se encuentran comúnmente en el entorno urbano.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ácidos y bases.


• Explicación de las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases en el entorno urbano.

Cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados.


• Elaboración de conclusiones sobre las propiedades de los ácidos y las bases.


• Tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases en el entorno urbano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Discusión de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Presentación de indicadores naturales y químicos para identificar ácidos y bases.

Desarrollo:

• Explicación de cómo funcionan los indicadores para identificar ácidos y bases.


• Realización de experimentos con indicadores para identificar sustancias ácidas y básicas en el entorno urbano.

Cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados.


• Elaboración de conclusiones sobre el uso de indicadores para identificar ácidos y bases.


• Tarea: Investigar ej