Introducción al álgebra
Dionicio Montiel
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1: Introducción al álgebra y su relación con el arte
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar preguntas orientadoras: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué nos puede servir en la vida cotidiana? ¿Cómo se relaciona el álgebra con el arte y la identidad nacional?
- Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una obra de arte representativa de la cultura local y preguntarles si pueden identificar elementos geométricos en ella.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes, coeficientes, términos y expresiones algebraicas.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de obras de arte que contengan elementos geométricos y representar algebraicamente sus áreas y volúmenes.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre la relación entre el álgebra, el arte y la identidad nacional.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de obras de arte famosas que utilicen conceptos algebraicos en su diseño.
Sesión 2: Relación entre el álgebra y el arte en obras famosas
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.
- Puesta en común de los ejemplos de obras de arte traídos por los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Análisis de ejemplos de obras famosas que utilizan conceptos algebraicos en su diseño.
- Ejercicio práctico: Los alumnos deberán representar algebraicamente el área