Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Ivan Spino
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Problemática: Dificultad de comprender y sintetizar la información sobre las civilizaciones antiguas, sus interacciones y las causas de los conflictos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.

  • Motivación: Proyectar imágenes de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de ellos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición magistral: Introducción a los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lectura sobre la historia de los persas y los griegos, y elaborarán un resumen.

  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus resúmenes y se debatirá sobre las principales características de cada civilización.


Sesión 2:



  • Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

  • Recopilación de información: Los grupos buscarán información relevante para responder a la problemática planteada.