Equidad de género

Jose Alfredo Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Curso: 6º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Titulo: Introducción al tema de equidad de género
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la igualdad de oportunidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos acerca de lo que entienden por equidad de género y cómo creen que se puede promover la igualdad de oportunidades.

  2. Breve explicación: Brindar una explicación sobre el concepto de equidad de género, destacando la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar su género.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una lista de situaciones en las que hayan presenciado discriminación asociada con la identidad o género en la escuela, la comunidad u otros ámbitos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus listas y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las formas de violencia que se identificaron.


Sesión 2:
Titulo: Reflexionando sobre la desigualdad de oportunidades
Objetivo: Analizar las desigualdades de oportunidades que existen en diferentes ámbitos, y cómo afectan a las personas.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de desigualdad de oportunidades en el ámbito educativo, laboral, deportivo, etc.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para que lo analicen y reflexionen sobre las consecuencias de la desigualdad de oportunidades en la vida de las personas.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones. Se fomentará el respeto y la e