El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de desarrollo de motricidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos se desplazarán por el aula y buscarán objetos que tengan diferentes formas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un recorrido por diferentes espacios del colegio, identificando y nombrando formas geométricas presentes en el entorno.


• Reflexión y conclusión: Se hará una puesta en común de las formas geométricas encontradas y se reflexionará sobre el uso del espacio en el recorrido.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de orientación espacial. Los alumnos se moverán por el aula siguiendo instrucciones como "adelante", "atrás", "izquierda", "derecha".


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un recorrido en el patio del colegio, siguiendo instrucciones de orientación espacial dadas por el docente.


• Reflexión y conclusión: Se compartirán las experiencias vividas durante el recorrido y se reflexionará sobre la importancia de la orientación espacial en el dominio del es