Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
candido lima- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la representación artística: Se evaluará la creatividad, el uso de materiales, la representación de la memoria colectiva y la originalidad del trabajo.
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas sobre su participación en el proyecto comunitario, su reflexión sobre la violencia escolar y su nivel de comprensión del tema de la memoria colectiva.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con la violencia escolar.
- Realización de una dinámica para activar el conocimiento previo sobre la memoria colectiva.
Desarrollo:
- Lectura de un texto relacionado con la memoria colectiva.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la comunidad y la violencia escolar.
- Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o miembro de la comunidad para recopilar un acontecimiento significativo que quieran representar de manera creativa.
Cierre:
- Puesta en común de las entrevistas y los acontecimientos significat