Introducción al tema

Josefina Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad y motivar a los alumnos a identificar aspectos compartidos de su historia familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará imágenes de distintas familias y comunidades y preguntará a los alumnos qué tienen en común todas ellas.

  2. El docente guiará una conversación en la que los alumnos compartirán sus experiencias familiares y comunitarias y destacarán los aspectos que consideren importantes.

  3. El docente explicará el concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la construcción de la identidad personal y comunitaria.

  4. Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la que escribirán en su cuaderno aspectos de su historia familiar y de la comunidad que consideren compartidos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y recopilación de datos sobre la historia familiar y de la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Los alumnos formarán grupos y se asignarán la tarea de investigar y recopilar datos sobre la historia de sus familias y aspectos destacados de la comunidad.

  2. El docente brindará orientación a los grupos sobre cómo realizar la investigación y qué tipo de información buscar.

  3. Los alumnos utilizarán diversas fuentes como entrevistas a sus familiares, búsqueda en libros y archivos digitales, entre otros, para recopilar información relevante.

  4. Al finalizar la sesión, los grupos compartirán brevemente los datos recopilados y destacarán los aspectos comunes encontrados.


Sesión 3: Organización de la exposición comunitaria (