Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Vida saludable - reutilización de envases

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: Los alumnos consumen mucho refresco embotellado y se deben buscar alternativas para reutilizar los envases.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de reutilización de envases de refresco.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una alternativa específica.


• Proporcionar tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre la alternativa asignada.


• Facilitar recursos para la investigación como libros, internet, revistas, etc.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente a la clase la alternativa de reutilización de envases que investigaron.


• Fomentar la discusión y el análisis de las alternativas presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Evaluar la comprensión de los alumnos