Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se necesite tomar decisiones basadas en datos numéricos (por ejemplo, la elección de un alimento saludable en función de su contenido nutricional).

Desarrollo:

• Explicar qué son las medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos y gráficos simples.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos relacionados con el tema de vida saludable (por ejemplo, tiempo de ejercicio semanal, consumo de frutas y verduras diario, horas de sueño promedio, etc.).


• Cada grupo debe calcular la media, mediana, moda, rango y desviación media de su conjunto de datos utilizando calculadoras o software estadístico.

Cierre:

• Presentación de los resultados de cada grupo y comparación de las medidas de tendencia central y de dispersión obtenidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas medidas para tomar decisiones informadas en relación con la vida saludable.

Sesión 2: