La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar un video corto que muestre ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación en la época colonial.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo la falta de valores afecta la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestra sociedad actual?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Los equipos deben buscar información sobre los valores presentes en esas culturas y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada equipo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos en forma de presentación.


• Se promueve una discusión en clase sobre la importancia de los valores en la cohesión política de un país.


• Se concluye la sesión resaltando la importancia de rescatar y promover los valores presentes en las culturas indígenas.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realiza una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las culturas indígenas y sus valores en la época colonial.


• Se presenta un caso de estudi