La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Violencia escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la colonización en las Antillas? ¿Qué relación tiene este tema con la violencia escolar?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Presentación de material de lectura: Texto informativo sobre la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones extraídas de la lectura.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo se relaciona este tema con la violencia escolar? ¿Qué aprendimos hoy sobre la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas?


• Asignación de tarea: Investigar sobre los efectos de la colonización en otras regiones de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las conclusiones extraídas sobre la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo se relaciona la violencia escolar con la colonización? ¿Qué podemos aprender de la historia para abordar la violencia escolar en