Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender sobre la inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas para el reconocimiento de la identidad individual y comunitaria.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de la propuesta de realizar una exposición artística en la escuela para promover la inclusión y la diversidad cultural.


• Asignación de roles: Distribución de tareas para la organización de la exposición (investigación, diseño, promoción, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Los alumnos realizarán investigaciones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo y se generarán discusiones sobre la importancia de estas manifestaciones para la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación con experiencias e ideas propias: Los alumnos reflexionarán sobre cómo se sienten al participar en actividades culturales y artísticas, y cómo estas pueden contribuir a su desarrollo