"¡Cuida tu corazón y tu cuerpo!"

María Engracia Garduño
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "¡Cuida tu corazón y tu cuerpo!"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio, y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el corazón y el sistema circulatorio.

  • Realizar una breve explicación sobre la importancia del corazón y su función en el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases.


Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Proporcionar a cada grupo material de consulta relacionado con el sistema circulatorio y su función.

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo, respondiendo preguntas como: ¿qué es el sistema circulatorio? ¿cuál es la función del corazón y los vasos sanguíneos? ¿cómo se relaciona con el intercambio de gases?

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen o esquema de su investigación.


Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su resumen o esquema al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las investigaciones presentadas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Reflexión sobre la importancia de la salud y el compromiso de los padres (10 minutos)



  • Iniciar la clase recordando la problemática del ausen