Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Juan Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la comunicación asertiva en nuestra comunidad


Objetivo general: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Objetivo específico: Fomentar la comunicación asertiva como herramienta para fortalecer el sentido de comunidad y satisfacer las necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: "La importancia de la comunicación asertiva en la comunidad".

  • Actividad: Diálogo abierto sobre la importancia de la comunicación asertiva en diferentes contextos.

  • Presentación de la problemática: "Escasa comunicación asertiva en nuestra comunidad".

  • Reflexión grupal sobre los problemas que pueden surgir debido a la falta de comunicación asertiva.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la comunicación asertiva y ejemplos de prácticas culturales en la comunidad que promuevan una comunicación efectiva.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea: Presentación de los hallazgos de la investigación.

  • Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

  • Reflexión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos y el bienestar individual y colectivo.

  • Tarea: Entrevistar a miembros de la comunidad que ejercen una comunicación asertiva y elaborar una lista de consejos para mejorarla.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la tarea: Presentación de los consejos para mejorar l