Introducción al tema y exploración de experiencias personales

Juan Sauceda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la unidad: Herramientas, máquinas e instrumentos: una extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tema transversal: Trabajando para la inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día?
    Desarrollo:

  • Dinámica de presentación y conversación en grupos pequeños para compartir experiencias personales con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Participación en una lluvia de ideas para identificar las principales herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en un contexto específico.


Sesión 2: Análisis de herramientas, máquinas e instrumentos
Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos investigados.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos para analizar las características, funciones y usos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elaboración de una lista en común con los resultados del análisis.
    Cierre:

  • Presentación de los resulta