Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar los aprendizajes previos sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema: "El uso inadecuado de las redes sociales está afectando la forma en que los jóvenes comprenden y valoran la Historia. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a entender que la Historia es una reconstrucción científica del pasado y que la ideología y la metodología del historiador influyen en su comprensión?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Cada grupo debe investigar sobre un pueblo antiguo en específico y analizar cómo la Historia ha reconstruido su pasado.


• Análisis de la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la mirada del pasado de cada pueblo.


• Elaboración de un presentación utilizando herramientas multimedia para exponer los resultados del análisis.

Cierre:

• Exposición de cada grupo sobre su investigación y análisis.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer que la Historia es una construcción científica y cómo la ideología y la metodología influyen en su comprensión.


• Elaboración de conclu