Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer el origen de la vida y la evolución de las especies.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos sobre la diversidad de culturas en el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que se sabe acerca del origen de la vida y la evolución de las especies.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a la teoría de la evolución de Charles Darwin y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la teoría de la evolución de Darwin y su aplicación en el caso humano.


• Uso de recursos: Uso de libros, enciclopedias y recursos digitales para la investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión: ¿Por qué es importante comprender el origen y la evolución de las especies?


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2: El origen de la vida

Inicio:

• Revisión de la lectura complementaria asignada.


• Revisión de los concep