La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Actividad motivadora: Breve video sobre la vida en las metrópolis coloniales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los sistemas de dominación en la cohesión política de nuestro país? ¿Qué valores se perdieron durante este proceso?

Fase de desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca y recursos digitales sobre los sistemas de dominación en la época colonial y cómo impactaron en la cohesión política.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus hallazgos, discutiendo los elementos de las culturas indígenas que persistieron en dicho proceso.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que represente las ideas principales encontradas durante la investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre los valores perdidos durante el proceso de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y cómo afectan a nuestra sociedad actual.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sob