La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: El alumno no identifica los diferentes grupos sociales en la sociedad novohispana ni la dominación a la que estaban sujetos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.


• Presentar el problema a los estudiantes: "El trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España".


• Generar preguntas iniciales para motivar la reflexión: ¿Qué saben sobre el tema? ¿Qué opinan al respecto?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales presentes en la sociedad novohispana.


• Presentar una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis en la Nueva España y los sistemas de dominación existentes.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el tema del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Proporcionar material de apoyo (libros, artículos, videos) para que los grupos realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos preparen una breve presentación sobre sus hallazgos.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus hallazgos y se fomenta la discusión en clase.


• Guiar la discusión hacia la reflexió