Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 min)

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si conocen algún problema relacionado con el incremento de la violencia en su comunidad y cómo podría relacionarse con las matemáticas.


• Presentación del problema: Se les mostrará un caso ficticio de violencia en la comunidad y se les pedirá que reflexionen sobre cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudar a abordar este problema.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas: Se realizará una breve explicación teórica sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les dará un conjunto de problemas relacionados con el incremento de la violencia en su comunidad. Cada grupo deberá identificar las variables relevantes, plantear las ecuaciones correspondientes y resolver el sistema de ecuaciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos para resolver los problemas asignados, utilizando los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones que han aprendido.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas les ayudaron a abordar el problema de la violencia en su comunidad.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las matemá