Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades que evidencien el análisis crítico y la comprensión de la temática.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo y los antiguos pueblos que la habitaron.


• Plantear el problema: ¿Cómo se integraron los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y qué tensiones y conflictos surgieron entre persas y griegos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Cada grupo investigará sobre las características de su pueblo, su forma de vida, sus relaciones con otros pueblos, etc.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las similitudes y diferencias entre los pueblos.


• Introducir el conflicto entre persas y griegos y analizar las causas y consecuencias de este conflicto.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de la integración de los antiguos pueblos en l