Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Sesión 1 - Presentación y creación de normas de convivencia (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Luego, en grupo, discutir la importancia de escuchar y respetar a los demás. Generar una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos cuando no nos escuchan o cuando no respetamos el turno de hablar de otros.

Sesión 2 - Juego de roles y comunicación no verbal (15 minutos)

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana (comprar en una tienda, pedir ayuda, expresar una emoción, etc.).


• Enfocarse en la comunicación no verbal, como el uso de gestos, expresiones faciales y posturas corporales, para transmitir necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3 - Elaboración de un mural sobre nuestras necesidades y gustos (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales para crear un mural sobre sus necesidades, gustos y preferencias.


• Cada grupo deberá discutir y acordar qué elementos incluirán en su mural y cómo los representarán.


• Al finalizar, cada grupo presentará y explicará su mural al resto de la clase, practicando así la comunicación oral y la escucha activa.

Sesión 4 - Juego de adivinanzas y expresión oral (20 minutos)

• Preparar una serie de adivinanzas relacionadas con gustos, emociones y necesidades.


• Los alumnos deberán tomar turnos para leer en voz alta una adivinanza y el resto de la clase deberá adivinar la respuesta.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y reforzar la importancia de ser claros y concretos en la comunicación.

Sesión 5 - Presentaci