Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer
Abii MG'
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer
Tema: Importancia de una buena alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos c/u
Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción (15 minutos)
- Presentación del tema: La importancia de una buena alimentación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos saludables.
- Conversación sobre la relación entre una buena alimentación y nuestra salud.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen la importancia de tener una buena alimentación".
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo elegirá un tema relacionado con la alimentación saludable (frutas, verduras, proteínas, etc.).
- Cada grupo deberá investigar sobre su tema utilizando diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.
- Registro de la información encontrada a través de la escritura, dibujos, fotografías, etc.
Sesión 3: Organización y resumen (45 minutos)
- Reunión de grupos para compartir la información recolectada.
- Realización de un esquema o mapa conceptual que resuma la información obtenida.
- Presentación de los esquemas ante el resto de la clase.
Sesión 4: Exposición y registro (45 minutos)
- Cada grupo realizará una exposición sobre su tema, utilizando la información recolectada y el esquema elaborado.
- Registro de la exposición a través de fotogra