Materiales, procesos técnicos y comunidad

Mary Sol
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se estará trabajando: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria y cómo estas pueden ser usadas de manera saludable.

  • Presentar el problema a tratar: Aprovechar la tecnología para fines saludables.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los materiales tecnológicos y cómo se obtienen.

  • Mostrar ejemplos de materiales tecnológicos y discutir sus características y aplicaciones.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre el origen y transformación de un material tecnológico específico, y presenten sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos presentados por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de usar los materiales tecnológicos de manera eficiente y sustentable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre tecnologías que promuevan la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las tecnologías pueden promover la vida saludable.

  • Presentar el problema a tratar: Aprovechar la tecnología