El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El grupo está en proceso de poner en práctica los conceptos arriba-abajo, derecha-izquierda, frente-atrás, en medio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Actividad de exploración: Realizar una caminata por el aula y el patio, observando y señalando las formas y elementos que se encuentren en diferentes puntos del entorno.


• Registro de observaciones: Los alumnos realizarán dibujos o anotaciones de las formas y elementos que encontraron durante la caminata.


• Puesta en común: Compartir en grupo las observaciones y anotaciones realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar las formas y elementos observados en la sesión anterior.


• Actividad de discriminación: Colocar diferentes objetos en distintas partes del aula y pedir a los alumnos que los ubiquen utilizando los términos arriba, abajo, derecha, izquierda, frente y atrás.


• Juego de roles: Dividir al grupo en parejas y asignarles roles de guía y explorador. El guía deberá dar indicaciones al explorador para que encuentre objetos en el aula utilizando los términos de ubicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar las formas, elementos y términos de ubicación trabajados hasta el momento.


• Actividad de recorrido: Orga