"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Título: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden la información.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de participación en actividades grupales; 2) Creación de un folleto informativo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración donde los alumnos compartan alguna palabra o expresión en su lengua materna.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Actividad de investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena mexicana. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, sus características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual sobre la lengua indígena asignada, destacando sus características y usos.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las características y usos de la lengua indígena asignada.


• Reflexión y debate: Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema a