Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos y el proceso de integración de los antiguos pueblos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video que represente la cuenca del mar Mediterráneo.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos que habitaban en la cuenca del mar Mediterráneo? ¿Cómo crees que se relacionaban entre sí? ¿Qué significa la noción de espacio ecúmene?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Cada grupo deberá investigar sobre uno de los pueblos asignados y analizar cómo se desarrolló la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en relación a la noción de espacio ecúmene.


• Fomentar la lectura y la escritura crítica de los textos investigados.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones sobre cómo se dio la in