Comprendiendo los riesgos de desastre y su origen

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo los riesgos de desastre y su origen

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en la región y los desastres causados por las actividades humanas.


• Planteamiento del problema: "El desconocimiento para identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de la clase en grupos de 4 a 5 alumnos.


• Entrega de una lista de desastres y sus posibles causas (procesos naturales o actividades humanas) a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre los desastres asignados.


• Elaboración de un informe donde se detalle la causa del desastre.

Sesión 2:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión en gran grupo sobre los desastres presentados.


• Análisis de la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres.


• Reflexión sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Fase 3: Cierre

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar si un desastre es originado por procesos naturales o por actividades humanas.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su origen.


• Retroalimentación final de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de