Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora en el 60% del 3° grado grupo “A”

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su relación con los conceptos clave.


2. Exposición del problema: ¿Cómo se pueden relacionar los conceptos de cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada con la irrupción de las revoluciones modernas?
   Desarrollo:


3. Realizar una lluvia de ideas en torno a los conceptos clave y su relación con las revoluciones modernas.


4. Introducción a la lectura: Entregar a los alumnos un fragmento de un texto relacionado con una revolución moderna y su contexto histórico.


5. Lectura individual y reflexión sobre la relación entre los conceptos clave y la revolución leída.
   Cierre:


6. Discusión en grupos pequeños sobre la relación encontrada entre los conceptos clave y la revolución leída.


7. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y presentación de las conclusiones obtenidas.


2. Presentación de un video o material audiovisual sobre una revolución moderna y su relación con los conceptos clave.
   Desarrollo:


3. Análisis del video o material audiovisual, enfocánd