Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de noción de espacio y tiempo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Nos hemos dado cuenta de que muchos de nosotros no tenemos una buena noción de espacio y tiempo en la historia. ¿Cómo crees que esto ha afectado nuestra comprensión de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles consecuencias de la falta de noción de espacio y tiempo en el estudio de la historia.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Proporcionar a cada grupo un mapa en blanco y algunos recursos como libros de historia y acceso a Internet.


• Cada grupo deberá investigar y completar el mapa con la ubicación de las civilizaciones mencionadas.


• Los grupos también deberán investigar y completar una tabla con información sobre las características principales de cada civilización, incluyendo su forma de vida, organización social, avances tecnológicos y su relación con el agua.


• Los alumnos deberán tr