Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión y postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Problema: Los alumnos desconocen cómo llegaron las personas a América.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Debate grupal sobre las teorías del poblamiento original de América.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Planteamiento del problema: "¿Cómo llegaron las personas a América?".


3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de distintas teorías del poblamiento original de América y pedir a los alumnos que expresen sus ideas e hipótesis.

Desarrollo:

1. Explicación de las teorías más aceptadas y controversiales sobre el poblamiento original de América.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán las distintas teorías, buscando evidencias y argumentos que las respalden o las cuestionen.


3. Presentación de los hallazgos por parte de los grupos.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Los alumnos discutirán y compartirán sus opiniones sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Tarea: Investigar y tomar postura personal sobre una de las teorías del poblamiento original de América.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


2. Actividad