Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: El desconocimiento para identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   b. Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):
   a. Mostrar imágenes o videos de diferentes desastres naturales y provocados por actividades humanas.
   b. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre lo que han visto.

   
   

Fase de desarrollo:

3. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Presentar el problema a los alumnos: "Muchas personas desconocen que los desastres pueden ser originados tanto por procesos naturales como por actividades humanas. ¿Cómo podríamos ayudar a que las personas comprendan esta relación?"

   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural o provocado por actividades humanas.
   c. Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan las posibles