Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Reflexionando sobre los riesgos y amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus causas locales

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, identificando sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de cada situación presentada.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o cartulina.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación de riesgo o amenaza a los ecosistemas.
   
   
   • Los grupos deben discutir y reflexionar sobre las posibles causas locales de la situación asignada.
   
   
   • Deben registrar sus ideas en un papel o cartulina.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus conclusiones sobre las posibles causas locales de la situación asignada.
   
   
   • Se promueve el debate y la construcción de conocimientos en conjunto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar las situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas y sus posibles causas locales.
   
   
   
   



2. Investigación y anális