La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de acceso a los servicios de salud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Breve explicación sobre el concepto de biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles aportaciones de Darwin y Wallace a la comprensión del origen de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Análisis de las aportaciones encontradas y su relevancia.


• Elaboración de un resumen por grupo.

Cierre:

• Exposición de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo las aportaciones de Darwin y Wallace han cambiado la forma en que entendemos la biodiversidad.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer que los conocimientos científicos están en constante construcción.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: falta de acceso a los servicios de salud.


• Reflexión en grupo sobre cómo la biodiversidad puede influir en la disponibilidad de recursos médicos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos peque