Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar actividades para atender el problema de los alumnos que no han llevado inglés en otros grados escolares

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y rechazo a la violencia"


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias de los alumnos relacionadas con la violencia en la familia y la escuela.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentación de situaciones hipotéticas relacionadas con la violencia y el rechazo a la misma.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo responder de manera asertiva y dialogante a estas situaciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión en conjunto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto en inglés expresando su postura de rechazo a la violencia.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los ensayos escritos por los alumnos.


• Presentación de un vídeo o cortometraje relacionado