El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de acceso a los servicios de salud

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática relacionada con la falta de acceso a los servicios de salud.


• Discusión en grupo sobre cómo se relaciona esta problemática con el tema de las lenguas como patrimonio cultural.


• Investigación en línea sobre la diversidad lingüística en diferentes países y su impacto en el acceso a los servicios de salud.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad en el contexto de la problemática presentada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión anterior y conectarla con el tema principal.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo para desarrollar propuestas concretas de promoción de la valoración de las lenguas en la comunidad.


• Elaborac