La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de mapa conceptual y presentación oral

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Introducción al problema de la deserción y su importancia para la sociedad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de material de investigación (libros, internet, etc.) para que los grupos obtengan información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Resolución de dudas y apoyo por parte del docente.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Integración del tema de la deserción y su relación con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la deserción y su relación con el tema de la clase.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo impactó el des