Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Luis Javier Medina
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad para promover su lectura de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Recuperación de la tradición oral


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué tipos de creaciones literarias conocen que formen parte de la tradición oral de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de tradición oral y ejemplos de creaciones literarias tradicionales.

  • Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una lista de creaciones literarias tradicionales que conocen y que forman parte de la tradición oral.


Cierre:



  • Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales.

  • Tarea: Investigar sobre mitos, leyendas, fábulas, refranes, coplas, entre otras creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


Sesión 2


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y la tarea de investigación.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué aspectos caracterizan a las creaciones literarias tradicionales?


Desarrollo:



  • Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos.

  • Análisis y clasificación de las creaciones literarias tradicionales investigadas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán una creación literaria tradicional y la analizarán desde distintos aspectos (tema, personajes, mensaje, entre otros).


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre las