La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Pamela Bartrina
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias, y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte algo especial sobre su familia.

  2. Presentar una breve lectura o cuento sobre la diversidad de familias y discutir las diferentes situaciones presentadas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que se puede conformar una familia.

  4. Promover la reflexión y el diálogo en grupos pequeños sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.


Sesión 2: Conociendo nuestras familias (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la empatía y el reconocimiento de las características y costumbres de las familias de los alumnos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre las características y costumbres de sus propias familias.

  2. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta lo que ha aprendido sobre su familia.

  3. Promover la reflexión y el diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las familias de los alumnos.


Sesión 3: La diversidad de familias en mi localidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de familias presentes en la localidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Invitar a un representante de una organización local que trabaje en temas de diversidad familiar para que hable a los alumnos sobre las diferentes familias presentes en la localidad.

  2. Realizar una actividad en grupos