Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres y a identificar características particulares de ellos".


• Actividad 1: Juego de nombres en el que los alumnos deben buscar a compañeros cuyos nombres comiencen con la misma letra.


• Actividad 2: Escritura de nombres en papeles individuales, utilizando diferentes colores y decoraciones.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus nombres escritos y comentan sobre las características que encontraron en ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nombres largos y cortos

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Los alumnos clasifican sus nombres en dos grupos, los más largos y los más cortos.


• Actividad 2: Juego de asociación de nombres, en el cual deben emparejar nombres que tengan igual cantidad de letras.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos discuten sobre las diferencias encontradas en los nombres largos y cortos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Nombres con la misma letra inicial o final

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Los alumnos identifican nombres de compañeros que tengan la misma letra inicial que la suya.


• Actividad 2: