Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de valoración de la participación y actitud durante las actividades grupales.


2. Cuestionario de conocimiento sobre manifestaciones artísticas pluriculturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conozcan.


• Introducir el problema de la violencia escolar y cómo el arte puede ser una herramienta para su prevención.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas pluriculturales de México y del mundo, enfatizando en el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de una manifestación artística en particular, destacando los elementos físicos mencionados.


• Promover la reflexión sobre el valor de estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación artística de México o del mundo y la investiguen para compartir en la s